教育部:引导行业、企业和学校积极开展学徒培养 试述感受器的一般生理特性

教育部:引导行业、企业和学校积极开展学徒培养 试述感受器的一般生理特性

  新华社北京6月4日电(记者施雨岑)记者4日从教育部获悉,为落实《国家职业教育改革实施方案》,教育部近日发出通知,要求各地要引导行业、企业和学校积极开展学徒培养,落实招生招工一体化等一系列重点任务。   通知明确,校企共同制订和实施招生招工方案,规范招生录取和企业用工程序,明确学徒的企业员工和职业学校学生双重身份,保障学徒的合法权益。   通知提出,按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求,校企要共同研制高水平的现代学徒制专业教学标准、课程标准、实训条件建设标准等相关标准,做好落地实施工作。 在开展现代学徒制的专业率先实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点。

  此外,各地要落实双导师团队建设的重点任务。 推广学校教师和企业师傅共同承担教育教学任务的双导师制度,校企分别设立兼职教师岗位和学徒指导岗位,完善双导师选拔、培养、考核、激励等办法,加大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度,打造专兼结合的双导师团队。 +1。

<#longshao:sxy_article#>

你还会喜欢:

{主关键词}
2018年郑州市惠济区艺术小学新生招生简章

{主关键词}
经济长期向好 基本面更稳固(经济聚焦)

{主关键词}
选择学区房需要寄望的四年夜问题

{主关键词}
探秘神秘的江湖:古代镖局都有哪些行业规矩

{主关键词}
初中打算让孩子走读还是住校,如何选择

{主关键词}
冬天适合喝什么茶(图文)

{主关键词}
新版中日交流标准日本语初级下册-3-3(271-408)在线阅读

{主关键词}
《看电影》杂志订阅2019年期刊杂志欢迎订阅杂志 感受器名词解释

{主关键词}
天津市新华中学深化教学改革:高效教学 质量兴校

{主关键词}
【推荐】冀教版八年级语文上册 28 范进中举(学案1)

{主关键词}
《霍金的故事》观后感 观后感300字-观后感

{主关键词}
新疆:美丽乡村建设助推旅游发展