学霸经验交流:怎样提高中考语文成绩(2)

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  此外,有空时多翻翻字典也是一种好办法。

例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。

另外,平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深。

做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。 不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。

这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。

记得高三那年,老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等,下课后大家都会自觉地去看一看,一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。

  在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。 一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。 当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。 总之,语文就像中药,越熬越有味。 当有一天你发现,自己的感觉越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。   语文成绩好不仅可以提高理解问题的能力,还能加深对所学科目的理解,培养反思、研究的习惯。

初中生要提高在学业水平考试中的语文成绩,应从以下几个方面做起。 第一,做好每日积累。

语文学科有个特点是知识点比较繁多,而且与知识点相关联的知识较多。

学生在学习时,往往是断层式吸收,在知识方面的掌握不够广泛,在理解方面不够深入。

这就要求学生对各方面的知识加强记忆和积累,在重复的累积中,将所学的语文知识点乃至课本上没有提到的知识,由点到面,由浅入深的批量式增加。 生活中处处是语文,可以利用身边的各种资源做好积累。

课本、优秀作文刊物、名著书籍、互联网、电视、广播,甚至走街串巷所观察到的一切,都是积累的资源。 朗读背诵优秀篇章、精彩片断、优美语句,能丰富语言储备,是积累作文材料的有效方法。

例如,在阅读中发现写灯的好词华灯初上、金碧辉煌、光彩夺目、绚丽多彩、流光溢彩;写夜晚的好句长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降;写山的好段树林森密,崖削崚嶒,龙吟虎啸,鹤唳莺鸣等,都是积累的对象,要将之记下背熟。

读而不背,作文时就会感到笔力不足,语词贫乏。

积累是无时不有、无处不在的。 平时听别人说话、看电视、出外旅游,都可以吸收到不少好的词汇、句子和写作素材。 好记性不如烂笔头,要养成分类摘抄的习惯,如写人的、写物的、写景的、写事的、写游记的材料要分类积累。 甚至同样是写人的,也要把写外貌和写性格的分开,长年累月的积累,材料就会丰富而有序。 生活是丰富多彩的,生活中的民谚俗语是写作的一笔大财富,庄稼一枝花,全靠肥当家朝霞不出门,晚霞行千里刚出生的娃娃,没见过世面砌墙的砖头,后来者居上都是对作者生平经历不甚了解的缘故。 其次,要理清故事情节。

小说是通过故事情节的叙述来反映社会生活的。 同学之所以爱读名著,就是因为其中的故事情节生动有味。 由于不少名著都是长篇巨制,故事情节复杂,再加上作者创作手法的不同,所以,只有理清故事情节,才能把握全篇内容。 2。

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