进《水浒》——名著导读《水浒传》教案3

进《水浒》——名著导读《水浒传》广东博文学校杨绍林教学目标:1.了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象。 培养学生阅读古典名著的兴趣。

2.把握小说波澜起伏的情节,体会小说的链式结构和巧妙构思。 3.深入理解小说的主题思想。

4.学会读书与思考相结合,并鼓励学生的创新精神和创新思维。

教学重点、难点:理解《水浒》的艺术特色,激发阅读名著的兴趣。

教学环节:一、激情导入播放《水浒》主题歌《好汉歌》。

(在歌声中走进课堂)同学们,刚才咱们听的歌曲是-----------,听着这激昂的旋律,真叫人心旌荡漾,我们随着歌声仿佛跨越了千年时空。

梁山好汉的铮铮铁骨好像就在眼前,天罡地煞的英雄壮举仿佛就在身边。

同学们,你们肯定直接或间接接触过《水浒传》,今天老师就带领大家走进梁山水泊,感受水浒精彩。 二、我读我知道水浒英雄的故事精彩纷呈,梁山好汉的个性迥然鲜明,你肯定能够说出很多水浒英雄的名字或他们的故事,你能讲给大家听听吗?请----------,越多越好哟!鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用(智多星):智取生辰纲。

足智多谋、神机妙算。

林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。 嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

为人仗义、善于用人,但总想招安。 杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。 精明能干、粗暴蛮横。 三、我看我记牢同学们,水浒故事家喻户晓,流传民间。

有人把这些故事搬上荧屏,观众说“好!”,“真好!”,“真的好1”.请看精彩视频······四、我品我明了1、同学们,《鲁提辖三打镇关西》看的真过瘾,导演的精彩构思来源于哪里呢?显然来源于《水浒》原著的精彩。 好,下面请大家认真阅读教材p239页,仔细品味鲁提辖打下去的三拳,展开自己的想象,体悟其中的精彩。

好转哪里呢?2、讨论:看电视剧能够代替阅读名著吗?3、通过阅读、比较、感悟,同学们说一说《水浒》的艺术成就有哪些呢4、同学们,《水浒》在我们身边的影响已经多年了,它是一部经过时代积淀的人类文化的精华,这就是我们常说的名著,那么,我们不妨来探讨一下作为我们该怎样阅读名著呢?五、老师考考我亲爱的同学们,好汉团结是座山,好山就在水旁边,风云际会人马动,一声长啸天地间,英魂聚散一千年,山高水远有遗篇。 如今老师重开卷,学子星光留人间。

请走进--------星光大道。 ······经过激烈的角逐,同学就成为了“今日之星”,老师给他的奖励是什么呢?是一个光荣的任务,这个任务是什么呢?请------------。

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