初中物理中考复习:探究摩擦力实验(可编辑)doc下载

探究摩擦力实验中考题欣赏:(年题)在科学探究课中实验小组同学猜想:ldquo滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关rdquo于是他们选用了重N的物体完成了如图所示的三次实验:()通过比较两图可以验证他们的猜想得出的结论是:在一定时。

(年题)同学们在探究ldquo影响滑动摩擦力大小的因素rdquo时做出如下猜想:猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关.为了验证上述三个猜想同学们在水平台上做了如图所示的实验(其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾)请你补全下列实验过程:()实验过程中在水平面上沿水平方向 拉动弹簧测力计()通过对比甲、乙两图可知猜想  是正确的其结论是:  .()通过比较甲、丙两图得出ldquo接触面越粗糙滑动摩擦力越大rdquo的结论这是  (选填ldquo正确rdquo或ldquo错误rdquo)的因为  .()要想验证猜想三是否正确在控制其它变量不变的基础上需要改变  .(年题)妈妈的一双脚底带有很多胶粒的防滑瑜伽袜引发了小红的思考:滑动摩擦力的大小和什么因素有关呢?于是她找来三个挂钩、两块相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的四次探究实验。

()她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做匀速直线运动目的是根得出滑动摩擦力的大小。

()①②两次实验说明:在接触面粗糙程度相同时越大滑动摩擦力越大。 ()比较实验②③可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小(选填ldquo有关rdquo或ldquo无关rdquo)。

()小红在窗台上铺了一条毛巾做了第④次实验。

对比①④两次实验(选填ldquo能rdquo或ldquo不能rdquo)得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系理由是。 ()取下挂钩她还想探究ldquo压力的作用效果和哪些因素有关rdquo。

她找来一支一端削尖的铅笔如右图所示手拿A、B两块透明皂用力顶住铅笔的两端观察两块透明皂的表面得出结论:压力相同时越小压力的作用效果越明显。 她还发现越用力笔尾也陷入的越深说明:相同时压力越大压力的作用效果越明显。 ()以上科学探究中共同使用的研究方法是法。

(年题)实验小组用长方体木块(各表面粗糙程度相同)、弹簧测力计、长木板、斜面、两个质量不同的钢球进行了如图所示的两组实验。

()如图甲所示把木块平放在水平长木板上用弹簧测力计水平拉木块做运动读出弹簧测力计示数再把木块立放在长木板上重复上述实验读出弹簧测力计的示数。

①比较两次读数可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小(选填ldquo有关rdquo或ldquo无关rdquo)②实验中被控制的变量是接触面的粗糙程度和。 ()如图乙所示在探究动能大小与质量的关系时用质量不同的钢球在同一斜面的同一高度由静止滚下去撞击水平面上的木块观察木块被撞击的距离。 ①该实验研究的是(选填ldquo钢球rdquo或ldquo木块rdquo)动能的大小与质量的关系②比较图乙两次实验可得出结论:速度一定时质量越大物体的动能越。 由此联想到高速公路限速牌上标明ldquordquo和ldquordquo字样(选填ldquo大客车rdquo或ldquo小轿车rdquo)的限速应该是kmh。

变式训练:科学探究的过程一般要经历ldquo提出问题rdquo、ldquo猜想与假设rdquo、ldquo实验和论证rdquo等环节。

在ldquo探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关rdquo的实验中小华同学提出了三个猜想:猜想A:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 猜想B:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 猜想C:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关。

为了验证这三个猜想小华同学设计了如图所示的实验:⑴在实验中为了使摩擦力大小等于测力计示数小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做运动。

⑵由图和图两个实验可知,滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 ⑶由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与有关。 ⑷为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如表:由实验记录可知猜想C是(选填ldquo正确rdquo或ldquo错误rdquo)的。 ⑸在实验探究中小华同学应用的研究物理问题的方法是。 A类比法B.控制变量法C.推理法D.理想模型法如图所示是ldquo探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关rdquo的实验.()实验中为了测量滑动摩擦力的大小应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块实验数据如下:()分析(选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系()在第一次实验中如果N的力水平拉动木块则木块受到的滑动摩擦力为N.在ldquo探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关rdquo的实验中同学们提出了以下几种猜想:A.与物体运动的速度有关B.与物体接触面的粗糙程度有关C.与物体接触面的压力大小有关.()在某次分组实验中两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置你认为  装置更加科学准确.()下表是小李同学的实验数据实验次数压力木板表面木块放置运动速度测力计F度数(N)一个木块比较光滑平放慢一个木块比较光滑平放快一个木块表面加毛巾平放快上述实验数据可以用来验证A猜想是  的B猜想是  的.(选填ldquo正确rdquo或ldquo错误rdquo)()小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系得到的实验数据如下表所示并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线如图丙所示.实验次数压力F压N滑动摩擦力fN可以得到的结论是: .如图甲所示在ldquo研究影响滑动摩擦力大小的因素rdquo的实验中()用弹簧测力计水平拉动木块使它沿水平长木板做运动测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 ()换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板保持木块上的砝码不变测出此种情况下的滑动摩擦力。 分析如图所示表格中的实验数据得出的结论是。 ()保持木块和木板不变改变放在木块上的砝码从而改变木块对长木板的压力测出此种情况下的滑动摩擦力。 某组同学忘记记录木块的重力只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力得出如图乙所示的图像请你帮他们计算出木块的重力为N。 探究摩擦力实验中考题欣赏:()甲与乙()接触面的粗糙程度压力越大滑动摩擦力越大()匀速直线()一在接触面的粗糙程度一定时压力越大摩擦力越大()错误没有控制压力大小不变()接触面积.()二力平衡()压力()无关()不能没有控制压力一定()受力面积受力面积()控制变量()匀速直线①无关②压力大小()①钢球②大大客车变式训练:⑴匀速直线⑵甲乙⑶接触面的粗糙程度⑷错误⑸B()匀速()()N()乙()错误正确()在接触面粗糙程度相同时滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比匀速直线压力一定时接触面越粗糙滑动摩擦力越大乙甲。

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